A CIMBORA GYEREKEK KLUBJA SZELLEMISÉGE

A több mint ötven éves múlttal rendelkező hajdani Pionírok Háza, később Tanulók Háza négy  éve hivatalosan is felvette a Cimbora Gyerekek Klubja nevet. A névválasztás nem véletlen: intézményünk munkaközössége azt kívánja elérni, hogy a különböző szakkörökre járó diákok számára a Gyerekek  Klubja  legyen az egyik legjobb cimborájuk. Fontos, hogy diákjaink milyen szellemi, lelki hátteret kapnak az itt töltött évek során. A nyitottság, a tolerancia, a kreativitás, az önképzés igényének felkeltése jelentik nevelőmunkánk alapelveit. Gondolkodó, egészséges nemzedék oktatása a cél, amit igényes tanári munkával kívánunk elérni. Személyi feltételek:           Jelenleg a személyi feltételek  adottak. A szakköröket irányító tanárok felkészültek, sokuk 10-25 éves gyakorlati tapasztalattal rendelkezik. A tantestület létszáma: 11 fő, ebből 9 fő címzetes tanár, két fő szakképzett helyettesítő.A kisegítőszemélyzet összetétele: Szőcs Ildikó, Forró István,Sebők András és Györgydeák Magdolna. A továbbképzési lehetőségek meglehetősen szűkek, ezért az intézmény vezetőjének kiemelt figyelmet kell fordítania a manapság kínálkozó szakmai továbbképzők felkutatására, és az azokon történő részvétel feltételeinek megteremtésére.Munkánkat pályázatok útján a Cimbora egyesület segíti. Tárgyi feltételek:            A nevelő-szakoktató munka színterei:           A szakköri tevékenységek nagy részét az új székhelyen  tartjuk, oktatóink szakköröket tartanak a város iskoláiban, közintézményeiben, és egy Kossuth utcai magán tulajdonban levő teremben is. Az intézményben folyó nevelés és oktatás célja           A szakkörök szerepe a gyerekek/fiatalok életében, fejlődésében manapság egyre jobban felértékelődik. Valamennyi szakkör egyfajta tehetséggondozást szolgál. A szakkörök célja: a választott tevékenységi terület iránti érdeklődés felkeltése, megszerettetése; az alkotó fantázia kibontakoztatása; a továbbtanulás megalapozása; a kézügyesség és a kreativitás, illetve az egyéni adottságok fejlesztése; alapvető tudományos ismeretek átadása; erkölcsi, etikai értékek átadása; helyes magatartási, viselkedési normák közvetítése; az igazi emberi értékek felismerésének és fontosságának közvetítése a mai elanyagiasodó világban;           Fontosnak tartjuk az iskolai élet minden területén a demokráciára nevelést. Mindemellett a szakkörökön kívüli foglalkozások, rendezvények, versenyek szervezésével figyelünk az egészséges életmód, a lelki és fizikai épség erősítésének fontosságára is. Fejlesztjük diákjaink gondolkodását, hogy értelmes, kritikus, kreatív legyen; kommunikációs képességét; folyamatos igényét a tanulásra; döntési képességét; érdeklődését a világ dolgai iránt; egészséges életmódra törekvését; akaraterejét; önismeretét, önfegyelmét; manuális készségének képességgé alakulását; A fentiek segítségével célunk, hogy harmonikusan illeszkedjenek be a mikro- és makrokörnyezetbe; megbízhatóvá váljanak; nyitott szellemiségűek és toleránsak legyenek; önértékelésük helyes legyen; rendelkezzenek önfegyelemmel, szorgalommal, tisztességgel; pontosakká, rendszeretőkké, udvariasakká váljanak; magas műveltség és jó szervezőkészség birtokában legyenek; legyenek felelősek önmagukért és környezetükért; értsék és gyakorolják az igazi demokráciát; Alapfeladataink fejleszteni a tanulókban a korszerű technika, technológia iránti érdeklődést; megfelelő gyakorlat biztosítása a szakkörökhöz tartozó készülékek, berendezések karbantartásában, javításában; megfelelő kommunikációs képességek kialakítása; az adott szakkörön az alkotó gondolkodás fejlesztése, az újszerű megoldások keresésének és alkalmazásának ösztönzése népünk hagyományainak őrzése; a minőségbiztosítási eljárásokon alapuló szakszerű munkára való törekvés; a munkavédelmi, biztonságtechnikai, környezetvédelmi előírások megismertetése a szakköri tevékenységek során; a célszerű, takarékos és környezetkímélő anyagfelhasználás és kezelés; a kulturált magatartás, igény és képesség a csoportmunkára;